建平实验小学非地段生入读“菜场小学”
e友的话：
e友“瞳瞳111”：一共是120名小朋友,非地段生,他们地段生一共400名,在总校一共10个班,按每班50人算还应该有100空额,这100空额应该就是条子级别或老板级别的人物。剩下的120名小朋友,关系嘛不能算很好,又不能得罪,怎么办呢?万德借四个教室,虽然有着建平的学籍,穿着所谓的建平校服,却进入了三流的菜场小学.这就是为什么当天120们出来闷特的事体。
e友“amandacheng2”：那师资呢?那毕业证书呢?那1-5年级都是在万德吗?
e友“gaosin”：如果仅仅是因为建平教室不够，借用万德的校舍，教师配备都是建平实验的，毕业证书也是建平实验的话，那问题还不是很大。就怕建平实验把学生的学籍划到万德去了，老师是万德，毕业证书是万德，那就惨了！从浦东*一档次的建平实验小学，转眼变成了连罗山小学都不如的三流菜场小学，换成谁都接收不了！
e友“oy小豆子”：哪怕老师、毕业证都是建平的，可是天天混迹于菜场小学环境中，那影响也是相当大的，否则孟母就不用迁啦。
e友“下雪了天晴了”：据闻，万德去年的菜场生比例为65%
e友“gaosin”：一般来说学校招收非地段生，条子生很正常，但人数总有个控制的，比如名额才100人，即使非地段生条子生有200人，也应该先面试，从中选出100人。但建平实验明明校舍容纳不下这么多学生，超出指标了，还要全部都留用，而学习又不在本校，在所谓的菜场小学就读，不和家长说清楚，上船容易下船难，明摆着想多拿教育经费，不顾学生的发展前途。
今天小编电联系建平实验小学校方的时候并不是特别顺利，拨打校务办的电被告知并不是很清楚招生的事情，给了小编一个招生领导小组卫老师的电，拨打后一直处于忙线的状态；随即小编继续拨打了校长办公室电，一直无人接通；在不死心的情况下打了总务处电话，终于在总务处老师的口中了解到“官方”消息，给出的回答是：学校并没有一定要把120名孩子安置到万德小学，现在一切都还没有定下来，18日开家长会时只是给出如果校舍不够的一个解决方案，有这样的一个打算，但是具体如何安排还在等教育局的统筹安排。
总结：
教书育人是我们长久以来关心的话题，在优质教育资源如此紧缺的当下，如何才能做到公平公正？我们的政府一直喊口号说要解决入园难、入学难的问题，但是落实到实处有真正完成的又哪些？从“减负”到“去幼儿园小学化”再到“入学不看证”，最终的效果是什么？现今教育体制得不到不改变，择园、择校就不会得到真正的缓解！
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