STEM,科学教育的主流趋势,学编程数学就来长沙童程童美吧

 近几年来,源起于美国的stem迅速火爆全球,很多国家包括英国、德国、日本、中国等掀起一股热潮,并将stem视为未来经济与社会发展需要的重要技能。
2011年,美国国家科学院研究委-员会发布了《成功的k-12阶段stem教育:确认科学、技术、工程和数学的有效途径》的报告。可见stem教育从幼儿园覆盖到高中阶段(美国的k-12阶段即kindergarten-grade 12),是连贯性的过程。
美国幼儿教育协会(naeyc)研究表明,越早鼓励和支持幼儿对周围世界的探索,以及识别机会来获得基础的stem知识和技能,他们之后在与stem相关领域的学获得成功的机会更大,尤其是在诸如数字感觉、科学探究、问题解决和批判思维等构成学stem概念的基础,是在幼儿园阶段形成的。
我国科学教育的变革,从2016年的《中国学生发展核心素养》,再到今年2月份,教育部出台的《小学科学课程标准》,首-次在基础教育中把工程、技术与科学结合起来,展现出stem教育的发展趋势。
stem教育已然成为科学教育的主流趋势。
那么到底什么是stem ?
如何在幼儿阶段开展stem?
如何在家庭生活中开展stem?
什么是stem?
stem是science(科学)、technology(技术)、engineering(工程)、mathematics(数学)的缩写。
stem教育绝-对不是分立学科的,并非学科之间的简单加减,而是将跨学科的知识运用到解决真实问题的场景中,让孩子能够把零散知识,变成一个互相联系的整体,是一种跨学科的学方法。它更注重培养学生的创新、问题解决和合作能力。
长沙童程童美依托集团15年积累的互联网教育经验和百余名it精英教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的steam创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、微软少儿国际考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年steam创客教育平台。

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