绍兴日语高考补习哪家比较好
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就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。
日语高考补习
孑孓教育老师教你日语初学者如何攻克日语听力关
听力，对于任何一位日语学习者来说都是一个难关。很多人都说听力就靠多听，没有什么窍门。多听是没错，但听什么内容、怎么听成了关键所在。方法得当就能起到“时半工倍”的效果。其实听力的练习也是有技巧的，就是要符合人的记忆和本能反应的规律。那么对于一个日语初学者来说，如何较快掌握听力的窍门，如何提高听力呢?我把听力训练分成如下几个阶段：
先是：“适应阶段”。
在这个阶段里学员要掌握的是对日语假名发音的熟悉。对于一个初学者来说，耳朵“灵敏度”的训练是很有必要的。其中浊音、促音、长音是很难听清和分辨的。对于这些发音要寻找其发音特点和规律，再结合单词记忆去——攻克。
其次是进入“磨合阶段”，即短语练习。
“单词听懂了句子自然能明白，就靠单词。”在日语的学习过程中这样的说法是不对的。因为人的反应能力的适应是需要时间的，即使你单词都懂，遇到单词变形或长句的话就会摸不着北。就拿下面这个句子来打个比方：昨日、彼に叱られました。(昨天，我被他骂了一顿。)虽然你背出了「叱る」(骂)这个单词，但由于在句子中用了被动态的变形，所以你很有可能反应不出这一单词。即使你听出了「しかられる」这5个音节，你也会错误的把「叱られる」当成一个单词，这样一来你的记忆库里是没有这个词的，当然也就不能反射出这句话的意思了。
然后，是对已学过的课文反复听。
这是个比较枯燥的过程。课文都是已经学过的，所以要求必须完全听懂，任何一个单词都不得遗漏。那什么时候可以进行这项训练呢?我认为在你对整篇课文系统化复习后的第二天。复习完马上就听的话可能效果不是很好，因为是刚刚接触过的内容，大脑里还有很深的印象，这时去听的话只能帮助你去记忆，不能达到锻炼听力和单词反应能力的效果。
日语高考补习
孑孓教育依据高中改学日语学生的特点和学习期间短，课时紧张的现状，为每一个联办高中的各年级学生设计科学合理的课程计划，力争每一个学生在短的时间内达到好的零起点日语学习效果，取得理想的日语高考成绩。鉴于日语高考命题原则上以初中日语课程标准以及高中日语课程标准为基础，而目前以这两个课程标准为蓝本编写的教科书只有人民教育出版社统一编写出版的一套初高中日语教科书，我们一直采用这套教科书。而各地高中零起点日语教学大多数采用的“标准日本语”、“大家的日本语”等系列的教材，虽然所需课时少一些，用起来貌似容易一些，用传统的授课方式也比较便于实施，但其效果不言而喻。因为行家一目了然，这些教材是为了成人的日语能力考试或者留学、出国劳务做语言准备而编写的，先在词汇上与高考考纲相差甚远。在教育理念、教学方法各方面也有很大差距。
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