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收获一种行为，收获一个惯；收获一个惯，收获一个个性；收获一个个性，就会收获一种幸运。因此，培养起孩子良好的惯，就会从这种惯上获取源源不时的动力和精神财富。培养孩子学力的过程中，一定要重视学惯的培养，一旦养成良好的学惯，就能使孩子建立起稳定有效的学模式，使其受益终身。
一、读书自学的惯
当今社会是一个学型的社会，而自学是获取知识的主要途径。就学过程实质而言，教师其实只是引路人，学生才是学的真正主体，学中的大量问题，主要靠学生自己去解决。培养孩子读书自学的惯，不只对学成绩的提高有很大帮助，更重要的为以后认识社会、认识世界提供了基础。
二、勤于观察和思考的惯
一个人从出生那天，就是通过观察来认识这个世界的所以每个人都有观察的能力。观察”这两个字有两层意思，观”看的意思，察”想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义，很多人在生长的过程中丢弃了这种“察”能力。要让孩子学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察惯，才干让他具备敏锐的观察能力。
三、独立完成作业与自我评价的惯
很多孩子在做作业的时候，碰到自己不会或者无法解决的问题时，时间就去需求外部的协助，求助于老师和家长。久而久之，会让孩子形成一种依赖的惯，无法具备自己独立解决问题的能力。所以，孩子遇到问题需求协助的时候，无妨陪着他一起去需求，锻炼孩子解决问题的能力，同时要让孩子对自己的效果做自我评价，正确认识自己。
四、反思与总结的惯
很多家长通常对孩子说“先去写作业，写完作业再玩”等类似于这样的话，这会让孩子在潜意识中认为完成作业才是最重要的对学形成了错误的认识。读书和学过程中，完成作业只是其中的一个环节，还要让孩子养成总结和反思的惯。要对自己的学过程进行客观的总结、反思，才干巩固和提高。
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